Entwicklung einschätzen im Rahmen einer interdisziplinären Diagnostik

Die Durchführung von Entwicklungstests erlaubt uns Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes genau einzuordnen. Der Entwicklungsstand kann somit differenziert dargestellt werden.

• Der allgemeine  Entwicklungstest ET 6 bis 6-R  betrachtet die Bereiche         Motorik, Kognition und Sozialentwicklung für Kinder von 6 Monaten bis zu 6 Jahren.

 Spezifische Entwicklungstests geben Informationen über bestimmte Bereiche.

• Einschätzung der sozialen Entwicklung durch die Verhaltensskalen für das Kindergartenalter, Fragebögen für Eltern und pädagogische Fachkräfte (VSK) 
• Überprüfen der motorischen Fertigkeiten durch den Motoriktest für Kindergartenkinder (MOT 4-6)
• Konzentrations - und Aufmerksamkeitsleistungen prüfen durch standardisierte Testverfahren (TEA-CH )
• Testung der visuellen Wahrnehmung durch den Entwicklungstest von M. Frostig (FEW)
• Einschätzung der Lesekompetenzen durch Züricher Lesetest (ZLT II) oder den Leseverständnistest  (ELFE II)
• Bewertung von Rechenleistungen durch den Heildelberger Rechentest      (HRT 1-4  oder den Rechentest ZAREKI-R für Schulkinder)
• Anschauen von vorschulischer Zahlenverarbeitung durch die Neuropsychologische Testbatterie ZAREKI K 
• Überprüfung der Rechtschreibung durch den Deutschen Rechtschreibtest         (DERET 1-2 / DERET 3-4) 
• Einschätzung von Interaktions- und Kommunikationsmöglichkeiten durch spezifische Screenings